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濱州市政協(xié)常委、九三學(xué)社濱州市委秘書(shū)長(zhǎng)王大生說(shuō)：
2010年4月12日，就在福建南平校園慘案發(fā)生后僅僅20天，在廣西合浦某小學(xué)門(mén)前又發(fā)生了一起兇殺事件，2人死亡、5人受傷，其中包括多名小學(xué)生；4月28日上午9時(shí)，在福建南平殺死8名小學(xué)生的鄭民生被執(zhí)行槍決；28日下午，廣東省雷州市雷城第一小學(xué)又發(fā)生行兇事件，16名學(xué)生和1名教師受傷；4月29日，江蘇省泰興市一幼兒園也發(fā)生惡性傷人事件；4月30日7點(diǎn)40分，山東濰坊一男子闖入校園打傷5名學(xué)生后自焚。短短一個(gè)多月內(nèi)，全國(guó)發(fā)生了5起校園血案。舉國(guó)震驚，到底哪兒出了問(wèn)題？社會(huì)的神經(jīng)怎么了？我們到底能夠做些什么來(lái)保護(hù)我們的孩子。黨委政府不放心，學(xué)校不放心，孩子害怕，家長(zhǎng)們擔(dān)心，社會(huì)擔(dān)心。“親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)去啦。希望這不是永別，我要活著回家。親愛(ài)的老師校長(zhǎng)，我來(lái)上學(xué)啦。您不能讓壞人碰我，我要活著回家。” 鄭淵潔在江蘇泰興幼兒園兇殺案之后填的歌詞簡(jiǎn)直成了活人在對(duì)著自己致悼詞，呈現(xiàn)出了無(wú)限的凄涼。這是事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定的大事，應(yīng)引起全社會(huì)的高度關(guān)注。為此建議：
一、當(dāng)務(wù)之急是做好社會(huì)的穩(wěn)定工作，公安部門(mén)和單位、社區(qū)應(yīng)全力以赴，建立起長(zhǎng)效機(jī)制，承擔(dān)起保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的歷史重任，使社會(huì)穩(wěn)定、人心安定。制定措施，責(zé)任到人；
二、群防群治是歷史的經(jīng)驗(yàn)，歷史的經(jīng)驗(yàn)是人民戰(zhàn)爭(zhēng)，現(xiàn)在的人多事不關(guān)己高高掛起，要充分發(fā)揚(yáng)人民群眾的威力，調(diào)動(dòng)一切積極因素，使得社會(huì)的邪惡力量無(wú)處生存才是治本之法；
三、政府應(yīng)組織公安、司法、心理醫(yī)學(xué)根據(jù)連續(xù)發(fā)生的校園安全事件和有關(guān)案件，深挖深層次的社會(huì)原因，根據(jù)原因調(diào)整政策措施，制定防范措施，從而尋找和制定解決問(wèn)題的長(zhǎng)效機(jī)制。
四、要努力密切干群的魚(yú)水關(guān)系，將社會(huì)矛盾消失在萌芽狀態(tài)。人民群眾是水，干部是魚(yú)，干群是魚(yú)水關(guān)系。這種關(guān)系講了幾十年，現(xiàn)在不講了或講的少了，要倡導(dǎo)講干群的魚(yú)水關(guān)系，或重樹(shù)干群的魚(yú)水關(guān)系。如校園行兇者多是最底層的老百姓，如此不計(jì)后果肯定是有著原因的。試想一下，如果是有困難或有心事有問(wèn)題找政府、找干部都能遇到焦裕祿、孔繁深式的干部，還會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題么？魚(yú)塘的水是養(yǎng)魚(yú)的，魚(yú)兒離不開(kāi)水，同樣水也離不開(kāi)魚(yú)。魚(yú)塘的水離開(kāi)了魚(yú)不但失去了它存在的價(jià)值，而且也會(huì)變臭的。只有密切了干群關(guān)系，才能打好人民戰(zhàn)爭(zhēng)，從而建立起防范的長(zhǎng)效機(jī)制。
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